教技室总结 (2)
2016-2017学年度第二学期
昆山市亭林中学教技室工作小结
本学期以来，在教育局、学校的正确领导和各位同仁的大力支持下，根据学校工作计划，坚持开拓创新，真抓实干，依托学校改扩建工程，各项工作顺利推进并取得了明显的成效。
一、健全组织领导，保障教技装备建设质量
1、建立领导小组
学校成立校长任组长、分管校长和教技室主任为副组长、各专用教室的管理员为组员的教育技术装备领导小组，全面负责学校教育技术装备的配备、使用、管理与监督，从而保证教育技术装备建设的质量。教育技术装备领导小组成员根据学校任职人员更新，定期召开会议，组织相关活动，制订出学期工作计划，并从建、配、管、用、培、研等方面对一学期的工作作出评估总结，从而不断提升教技工作的管理与应用水平。
2、配备管理人员
每个专用教室、功能室配备专职的或兼职的管理员，组织参加各级各类的专业培训，取得了相应的管理证书，掌握相应技能，做到持证上岗，熟练操作。
3、制订工作计划
教育技术装备领导小组本学期召开两次会议。期初根据学校的实际情况及相关要求，制订出本学期的教育技术装备计划，确定阶段性的工作任务，确保教育技术装备工作的有序开展。期末对本学期所做的工作进行评估总结，指出工作中的问题和不足，并提出下一学期的努力方向，扬长避短，提高工作质量。
4、落实专项经费
经费是开展教育技术装备建设的前提条件。每年年底，教技室都做出下一年度教育技术装备的经费预算，报校长办公会议（和教代会），镇政府也会根据学校所做的年度预算，未雨绸缪，早作安排。本学期，依托学校整体化改造，对学校网络整体进行改造，监控整体改造，电话网络进行改造，增添校园无线网覆盖全部办公区域、图书馆区域、实验室区域，总投入约１０００万元。依据教育教学对技术装备的要求，资源配置使用优先保障教育教学需求。
5、资源配备达标
学校以校园改扩建工程为契机，按照《江苏省中小学教育技术装备标准》I类标准，制订新综合楼、教学楼、艺体馆方案设计，合理配备使用各种资源，对学校的教技装备进行调整升级。
本学期新增实验楼２５套班级多媒体设备，期初和期末对所有班级电脑进行集中维护，平时经常进常巡视，发现问题及时处理，学校网站托管到教育局中心机房，实施信息安全。实验室借搬迁改造契机，实现整体更新，按教学标准配备药品和器材，并视使用情况，进行添置和补充，使之能满足教育教学的实际需求，确保教育教学活动能正常开展。
二、加强队伍建设，提升教技装备管理水平
教育以人为本，我们把建设一支与现代化教育技术装备相适应的、结构合理的、相对稳定的、具备较高业务素质的教育技术装备管理队伍作为重点工作、常规工作来抓。
1、积极参加培训，提高业务水平
根据我校实际的情况，我们积极组织管理员参加各级各类的对口培训。本学期我校有三位教师（物理学科周倩倩老师，化学学科卫晓成老师，生物学科邹梦怡老师）参加并通过了苏州市教育局组织实验室管理员培训，取得了相应的证书和资质。一位图书馆管理员参加苏州市勤工俭学办组织的图书管理员培训，获得了相应的证书；网络管理员参加了网络安全培训，全体老师分批参加苏州市春季网培。各种外出培训学习，不仅增长了管理员的见识，还有效提升了他们的管理能力和应用水平。
2、认真学习规范，把握管理标准
每学期初，我们根据学校的工作和课务安排，调整教技装备管理领导小组的成员，明确要求小组所有成员熟悉自己的管理职责，通晓各项规章制度。建立健全管理的长效机制，做好相关的档案建设。我们按照规定，建立了设备购置、验收、保管、资产处置等各项内部管理制度并严格执行，做到账、物、卡相符。实验室、图书馆、音体美器材室也都建立完整的岗位责任、管理、使用、安全防护、卫生等各项制度，以此加强仪器设备的保养和维护，确保仪器设备的完好率，提高仪器设备的使用率和使用效益。在使用中按照昆山市要求，全面实现管理的网络化，提升管理效率和水平。
3、加强考核督查，促进常态管理
建立了各专用教室及其管理人员的每学期的考核制度，并把它与绩效考核挂钩。资料的收集整理、仪器的维修与报损、各种台账记录等各项日常工作要求及时更新，准确反映各专用教室的使用和管理情况，忌平时不管理、查时来突击，对日常管理进行量化考核，在年末的绩效考核中有所体现。
三、组织师资培训，提高教技装备使用效能
教育技术装备的目的是为了提高学校的教育教学质量，是为了让学生有更好的科学体验，我们在教技应用中，不忘初心，以人为本，努力适应教育教学发展、推进素质教育、提高教育管理效率。
1、培训促进观念转变
现代教育要求我们的老师必须转变教学观念，掌握现代教育技术手段，为转变我校教师的教学观念，充分发挥装备效能，我校多次聘请市教育局有关领导和我市的一些应用教育技术装备的专家来我校作相关的培训，全体教师全员参与，认真学习，积极进取，把学到的东西用到平时的教学当中去，取得了较好的教学效果，并有一批中青年教师在教育信息化当中脱颖而出，成为骨干。
2、培训促进媒体使用
计算机是使用率最高的现代教育装备之一。此前，我校相当部分教师不能很好地利用计算机为教学服务。为解决这一突出问题，我校借助昆山市智慧教育云平台这一媒介，举办了多项专题讲座，提升教师使用电教设备水平和技能，使之能熟练应用于教育教学当中。教技室每学期都要举办一期针对学生的班级多媒体设备的使用培训。另外，我们还要求所有教师都要抓住苏州市教育局和国家教育部举办的各种网络课程培训的契机，保质保量完成规定课程。通过培训，我校老师利用现代化设备辅助教学的应用水平得到了明显提高，并在实际教育教学中取得了良好的效果。
３、培训促进师生进取
我们利用这些装备设施，组织老师和学生积极参加各种教育技术比赛，成绩喜人。在我校教技室的精心组织下，每年我校均会有相当一部分教师在各种比赛中获奖。本学期，陆阳老师、严仲涵老师和张露兮老师辅导学生参加昆山市科技实践操作比赛，获优秀辅导员称号，陆阳老师、严仲涵老师、吕翀老师辅导学生参加苏州电子制比赛，成绩突出，学生本学期计３７人次科技系列比赛获奖，教师和学校计获奖１７次。
4、培训促进课堂改革
理化生实验室是学校的“老三室”，它们的充分利用对于提高学生的动手能力有着十分重要的作用。以前，部分老师认为：做分组实验不如做演示实验，做实验不如不做实验。为了争抢教学时间，有些老师曾经随意剥夺过学生的实验机会。学校管理层注意到了这一严重状况，强烈地意识到这一问题的严重后果，着手与理化生老师共同探讨解决办法。首先是组织大家学习，转变老师的观念，其次是与昆山市的先进学校组织对口交流活动，一起研究、探讨实验教学对课堂、对学生素质所起的作用。通过各种培训与学习，认识到实验与课程，时间与效率之间的相辅相成的关系。最后，学校进一步提出了相关的规范要求，强化了考核机制。现在，所有的理化生老师都已形成了这样一个共识：实验促进课堂质量的提高，实验促进学生素质的提高，实验促进学校水平的提高。
四、组织各项活动，拓展教技装备应用领域
课堂上，我校的教技装备发挥了其应有的作用；课堂外，它们为我校的师生活动提供了重要的舞台
1、读书活动
书是人类进步的梯，我校图书馆和阅览室藏书丰富，按教育技术标准每年更新书籍，环境舒适，为培养学生的阅读习惯，我校每学年举办一期读书活动，周一至周五每天安排两个班的学生到阅览室读书，学校组织学生撰写读后感等文章参加各种比赛，提高学生的思想认识水平，对获奖的学生奖励优秀图书。
2、科技培训
科技创新是一个民族的生命力，我校利用教技装备设施，面向全体学生，开展科技普及、创新的相关活动，提高学生科学素养，并积极参加各级各类比赛，获誉获益良多。我校已形成一个强有力的科技培训创新的团队，特别在科学幻想画、科技创新工程、青少年电子技师、建筑模型等方面形成了自己的特色，我们将更加努力，力争使亭林中学办成有科技特色的亭林中学。
五、结语
我校对教育信息化十分重视，在信息化技术的大潮中，全体师生认真学习，努力进取，教师应用信息技术进行教育教学的能力得到了极大的提高，学生使用信息技术学习的能力和科学素养不断增强，我们将安照上级部门的要求，结合本校特点，努力开拓进取，打造信息亭中。
昆山市亭林中学教育技术室
2017年８月
