2019年上半年教育科研工作计划
2019年上半年教育科研工作计划
昆山市亭林中学教科室
20190216
认真贯彻落实昆山市教育局教科室2019年工作计划，加强课程基地建设、品质课程开发和品质校园创建。围绕“课题研究引领学校、青年教师发展”的工作思路。注重顾亭林文化课程开发，科研创新，文学班出成果，开设亭林古琴班等工作，积极打造顾亭林文化特色学校。
一、做实平时课题研究工作
课题研究是学校教育科研的主要方式。学校在做好常规管理的基础上，重在抓实效，抓课题研究的过程性活动和出研究成果。积极引导教师把教学中的问题转化课题来研究，真正发挥教育科研在教学实践的先导作用。
1.课题研究向过程型和成果型转变
目前，我校有苏州市规划立项课题1个，昆山市立项课题3个，教师个人课题2个。今年需要结题的昆山市立项课题3个，根据课题结题的时间和要求积极准备结题材料（结题报告、成果汇总等）。同时，按计划进行十三五课题的研究，并按期完成各项研究与实践活动任务。
2.课题研究与品质课程同行
我校的课题研究和品质课程开发还接洽我校的创建工作。教科研在我校的品质课程、书香校园、顾亭林文化特色学校建设中起到了有效的推进作用，以科研引领学校内涵发展、特色发展。目前我校正在开发的品质课程有5个项目（顾亭林文化课程，园艺课程，书法课程，科幻画创作课程，环境适应课程）。学校已形成以顾亭林文化为主题的校园环境布置、课题研究、品质课程开发和举办专题活动等四位一体的书香校园文化工作体系。
二、注重教师队伍发展
高素质的师资队伍应是勇于探索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务能力强的研究型、学者型教师。因此，我非常重视青年教师和科研骨干教师在全校教师成长中的引领作用，促进科研质量再提升。
学校按照“科研骨干引领、自主成长、重点培养”的工作思路，通过理论学习与实践培养、教学实践与学科研究等方面相结合的方式，加快我校青年教师的成长。做好青年教师和骨干教师的专业培训工作，采用读研结合、学科专家讲座(报告)引领、参与名师工作室、赛课等形式，促进青年骨干教师的专业发展。
三、注重创建工作
以教育科研理论为先导，围绕我校重点工作和校园重新布局规划的整体战略，坚持科研先行的工作思路，充分发挥教育科研的作用，积极做好学校各项创建工作。目前我校已成功创建“书香校园”，现在我校正准备创建品质校园。
本学期具体工作：
1.做好青年教师和骨干教师的培训（开学初师德培训）工作，并落到实处。
2.积极推进课题研究活动和不课题结题材料准备工作。
3.切实做好品质课程（课程纲要编写）开发工作。
4.按时参加市教科室的各项教研论文、教案等评比工作。
5.做好教师个人课题研、究申报工作。
6.做好我校“顾亭林文化课程培育基地”的工作。
7.做好“文学班”的常规工作和活动开展。
8.编辑出版《亭中人》校报。
9.积极筹备品质校园的各项创建材料。
10.配合各科室做好学校的各项常规工作。
校教科室将进一步发挥教育科研在教育教学和教师发展中的作用，以科研助推教师专业成长发展思路，积极探索教育科研与课程建设、名师成长和学校品牌建设相融合的工作途径，走科研兴教、科研引领学校发展之路。
昆山市亭林中学教科室
2019-02-16
