浅议学校、家庭和社会“三点一线”教育
浅议学校、家庭和社会“三点一线”教育
第一子课题组 陈军
人们常说中学生的生活单调乏味。“三点一线”，指的是学生活动的范围窄，每天在教室、宿舍、食堂里转，一条线连着三个点，这样的“三点一线”自然毫无魅力可言。但如果换个角度，把家庭、社会、学校看成是那三个点，让这三个点连成一线，它就会散发出迷人的魅力来。实践证明，处理好家庭与学校、社会与学校的关系，是能够营造出良好的环境，开创出德育、智育相结合的新局面的。
为了适应当今社会经济与科技的激烈竞争，我们必须培养出一批现代社会所需要的具有高度的文化素质、科学素质、道德素质全面发展的人才。为实现这一目的，我们必须振兴教育、搞好学校教育、家庭教育和社会教育，实行学校、家庭和社会三结合教育是开展青少年教育的重要途径。
学校教育、家庭教育和社会教育三者的关系极为密切，它们是互相联系、互相影响、互相促进的。
学校教育是有计划、有目的的教育，对学生起主导作用，但家庭和社会对学生的成长影响也是很大的，对学生的教育起着直接的作用，家庭和社会对学生的教育同学校要求一致，可使学生形成良好的道德品质，因而要把学生培养成全面发展的人才，必须加强学校、家庭、和社会三者的联系，互通情况，以求一致，这是达到相互密切配合的前提条件，实行学校、家庭和社会教育三结合，就是要调动、协调、连贯统一学校、家庭和社会各方力量，使学生的家庭教育、社会教育与学校的教育要求相一致。对学生的教育影响协调统一，形成学校、家庭和社会三结合教育网，以更好地发挥教育的巨大作用。下面谈一谈如何怎么实行三者有机的结合：
一、发挥学校的主导作用
在学校、家庭和社会统一协调各种教育影响中，学校教育起着主导作用，学校是知识的直接传播者，是人类文明进步的摇篮，学生的大部分时间是在学校里度过的，成长为什么样的人，形成怎样的世界观，都与学校的教育有着密切的关系，教师是人类灵魂的工程师，每名教育工作者，都在采取积极的教育方法，对学生进行多方面的引导，使学生成为全面发展的人，做教师的必须要努力地提高自身的道德水平，热爱本职工作，做到对每个学生切实负责，用人类的知识精华去占据每个学生的头脑，培养学生多方面的能力。
学校教育是人生教育的第二场所，但对人培养教育却是重要的一环，它担负着艰巨的任务，起着教育的主导作用，教育者虽然不能改变社会和家庭的环境，
但却可以控制学生所处的环境，给予良好的教育影响，为此，教师只有积极努力地工作，发挥学校的主导作用，才能达到所期望的教育效果。
但是，仅靠学校教育，教出的学生不一定是好学生，至少不是各方面都优秀的学生。因此我们在重视学校教育的同时，还必须征得家庭等多方面的支持，与他们多沟通，多了解。学校与家庭联系方式主要有：
1、家访：这是班主任联系家长、了解学生最常用的一种主要方式，家访工作应计划、有步骤。普遍家访和重点家访、计划家访和临时家访相结合，通过家访，班主任可以深入了解学生在家的表现和家庭情况，摸索家庭教育和环境对学生的影响，还可以实事求是地向家长介绍学生的学习情况和在校的表现，并与家长共同研究和改进对学生的教育。
2、教育网络平台或电话联系：教师同学生家长经常保持通讯或电话联系，也是一种相互联系必要方式。学校对学生有什么新的要求，每次考试成绩对学生的鉴定，假期对学生的具体要求，可用网络转达给家长，对个别学生发生急需解决的问题，可以用电话与家长取得联系，便于相互配合，及时教育学生。
3、家长会：班级每学期召开一至二次家长会，通过家长会可报告班级教学和辅导情况，介绍学生的学习情况和在校表现，提出工作要求，征求家长意见，并可引导家长掌握正确的教育方法。
4、家长委员会：从各班学生家长中推选出有经验的骨干代表，由学校组织的，通过家长委员会可以更广泛地征求家长的各种意见，听取各种反映，研究和改进工作方法，可以使家长更多地了解学校工作，掌握科学的教育方法，齐心协力教育好学生。
5、举办家长学校：成立家长学校，定时定点有专人讲授教育的先进方法以及家长在教育过程中的先进经验和不足，防止教育走弯路。
二、家庭教育起着重要作用
家庭是人生教育的第一个场所，每个人从出生到进入社会前的时间，都受家庭诸因素的影响，尽管要进入学校学习，但大部分时间还是在家里度过的，家庭教育和影响对一个人的成长发展性格的形成、道德品质的培养、对事物的看法等都起着重要作用，特别是父母对子女的影响更为主要，父母是子女的启蒙教师，他们的一言一行都无不给子女打上烙印，直接影响子女的成长。一个良好的家庭，从小就给予正确的引导，良好动机的教育，就会引起学生接受智慧的欲望，对事物充满天真美妙的幻想，唤起钻研精神，追求美好的一切，反之，子女就会学习和效仿家长的那些不道德的品质和坏的行为。因此家庭对子女的教育责任重大，
每个家庭都要为学生健康的成长创造一个良好的环境和条件。在子女教育中，营造一个宽松、自由、民主的氛围，让下一代自由成长，这是至关重要的，“因为每个人只有一个人生，人生道路只有自己选择，别人替代不了”。试想一想：天天喊着：我的孩子怎么老考不好！我家小孩应该参加什么补习班才好？这些家长您给您孩子营造一个宽松、自由、民主的氛围了吗？您知道您孩子在想什么吗？
于是，很多人在抱怨：“一个整天为生计奔波的家庭哪有那么多精力为孩子在背后操纵！”但是孩子却会有天壤之别的两种孩子：一种有着很强的实践能力、自信、乐观、积极、进取；而另一种却恰恰相反！同样的背景，为什么会有不同的结果？正是那些整天为生计奔波的背后不忘对孩子的关心、鼓励、支持、…… 而我们认为没学好的孩子，其实并不是物质的匮乏！而是精神的缺失！没有时间不是借口！ 教育孩子可以渗透在点点滴滴的小事中！ 如果您正整天为生计而奔波，您更需要为您的孩子营造一个宽松、自由、民主的氛围 。您更需要教会您的孩子 自信、自尊、自强…… 您更需要和您的孩子增加沟通和交流！因为，您整天为生计奔波的同时忽视了对孩子的关心和教育!
每个家长都应提高以下几点认识，这对教育子女是大有裨益的。
1、家长要言传身教，榜样的作用是无穷的，典型示范是教育的重要手段。父母的各种思想言行，对子女起着潜移默化的影响，父母经常用自己高尚的言行去点化和影响子女，并要言行一致。
2、因势利导，循序渐进。教育子女不能只靠消极的禁止，还必须积极引导，讲清为什么不准这样做和应该怎样做，帮助子女分析利害，指导方向，把他们不正确的思想和行为，引到正确的轨道上来。同时对他们的培养和教育遵循客观规律，按一定的步骤由浅入深、由易到难、由简到繁等，不断地深入和提高。
3、对症下药，有的放矢。家长教育子女要有计划有目的地进行，要对症下药，摸清原因，找准原因，找准病根，有的放矢地进行教育，不能不问青红皂白，就给子女一顿批评，那样只能适得其反。
4、细水长流，晓之以理。子女有了缺点毛病，家长要耐心细致地反复做思想工作，使他们心服口服，不能一口吃个馒头，急于求成，一两次就想把问题解决好了，因为一个观点或一种错误的形成是多方面原因而产生的，因此家长要使子女改正错误，必须促使他们内因起变化，使他们自己产生克服缺点改正错误的决心，不能恨铁不成钢，教育子女要象涓涓流水，永不停才能穿透顽石。
5、相互配合，要求统一。家庭对子女的教育必须统一一致，对子女的要求不能父亲不允许，母亲却宽容，这只能导致子女养成各种不良习惯，缺点毛病继续。
教师对学生教育效果如何，有时往往和家长的态度有着密切的关系。一般的说，家长支持教师工作，严格要求，与教学一致，学生的思想和学习状况就比较好，反之问题就不易解决，学生就难以教育好。
三、调动社会教育的积极因素
社会对学生思想品德的影响是极为广泛的，凡是学生能接触到的社会生活的一切领域和人际关系等，都浸透着须许多多的影响。社会上的一些不正的风气，通过各种渠道袭击学生，侵蚀着他们的灵魂，腐蚀他们的思想，起着消极的作用，社会风气正，学校教育就好抓，如果社会风气不够正，学校教育就很难，为此社会对学生的影响不可低估，学校与社会联系，其目的就是使社会了解学校的状况，动员全社会力量，给学校教育工作予以积极支持，消除社会对学校各种不良影响，扩展社会的积极因素，使社会的教育影响与学校教育相互配合，协调统一，共同教育好学生。
学校与社会的联系方式有：
1、与校外的少年宫、少儿中心等教育机关取得联系，了解情况，互相沟通，紧密配合，针对学生的特点采取不同教育方式，使学生校内外都受到统一的良好教育影响，促进学生全面发展。
2、与书店，电影院等文化娱乐单位取得联系，沟通情况，使他们根据儿童特点，购进各种教育较深的书刊，开阔学生的视野，陶冶学生的情操，对他们进行个方面教育，培养共产主义道德，激发他们对各种兴趣的求知欲，使他们身心健康，全面发展。
3、与公安派出所等专职机关取得联系，了解他们在社会上的表现，配合他们对违法的学生进行教育和挽救，使他们重新做人，共同做好他们的工作。
学校、家庭和社会紧密合作就能形成一股强大的教育力量，织成一张巨大的教育网，而在学校、家庭和社会三者之间，学校是关键，学校一定要发挥主导作用，宣传正确的教育思想和主张，介绍科学的教育方法，帮助家庭和社会克服错误观念，确立正确的教育思想和教育方法，只有三者共同努力，才能使受教育者健康成长，成为国家有用之才。
